各镇(街道)经发办、教育办、各学校、幼儿园：
为全面实施全民科学素质行动规划纲要，培养青少年科技创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的能力和水平，推进我区青少年科技教育事业发展，顺德区科学技术局、顺德区教育局、顺德区科学技术协会联合举办2023年顺德区青少年科技创新大赛。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
创新·体验·快乐·成长
二、组织机构
主办单位：佛山市顺德区科学技术局
佛山市顺德区教育局
佛山市顺德区科学技术协会
承办单位：佛山市顺德区院士创新中心
三、举办时间
2023年8月—11月
四、目的和内容
青少年科技创新大赛是目前我区中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一个综合平台，旨在推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，培育优秀科技创新人才。大赛分为青少年、科技辅导员两大板块。其中青少年板块包括青少年科技创新成果竞赛活动与展示活动，少年儿童科学幻想绘画优秀作品评选;科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛，优秀科技辅导员评选。具体内容为：
(一)少年科技创新成果(发明创造作品与科学研究论文)竞赛。青少年科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容。青少年科技创新成果是指在科技实践活动中以及研究性学习过程中产生的发明创造作品、工程设计作品和科学研究论文等。创新成果竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目和高中项目;按项目申报者人数分为个人项目和集体(2-3人)项目。小学生项目按研究领域分为物质科学、生命科学、地球环境与宇宙科学、技术、行为与社会科学5个领域。中学生项目按所研究的领域分为数学、物理学与天文学、化学、生命科学、计算机科学与信息技术、工程学、环境科学、行为与社会科学8个领域。
(二)少年儿童科学幻想绘画优秀作品评选。科学幻想绘画是指少年儿童(4-13周岁，以2023年7月1日计)通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。本届大赛科学幻想绘画主题“生态文明、智慧城市、生命安全、绿水美城、智能制造”，要求任选其一主题进行创作，绘画规格为54㎝×38㎝，作品一般不再退还作者，用于公益科普宣传。
(三)科技辅导员科技教育创新成果竞赛。申报者须为中小学校科学教师、科技辅导员、各级教育研究机构、校外科技活动场所的科技教育工作者。按项目类型分为科教制作类和科技教育方案类。
(四)优秀科技辅导员、优秀组织单位、优秀组织工作者评选。根据其工作总结和本届参赛情况审核、确定本届比赛奖项。在以往近三届各级科技创新大赛中获得过相同奖励的不予评奖。
(五)泛家居创意大赛。根据《佛山市科学技术协会佛山市教育局佛山市科学技术局关于举办第39届佛山市青少年科技创新大赛暨泛家居创意大赛的通知》(佛科协联〔2023〕10号)文件精神，本次泛家居创意大赛是第39届市青创赛的专项赛事，主题为泛家居产品，包括智能家电、智能厨房设备、野营烹饪电器、家具、陶瓷、建材、绿色照明、高端纺织等领域。参加泛家居创意大赛作品必需是各区有资格参加市级青少年科技创新成果(只限发明创造作品)竞赛的作品，确定参加创意大赛的选手须同时提交泛家居创意大赛申报书(见附件5)。
五、组织实施和竞赛要求
(一)各镇街经发办、教育办要加强组织领导，做好作品的初步筛选。
(二)各学校要将参赛作为推动学校科技教育的重要抓手，将培养学生创新精神和实践能力摆在首位，加强对学生创新创作过程的指导，积极为学生参赛提供必要合理的帮助。
(三)各参赛队伍在竞赛中要坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“创新性、科学性和实用性”的“三性要求”。
六、竞赛规则、申报表格下载
(一)竞赛规则及报送要求请参照《全国青少年科技创新大赛规则(2021年修订)》、《2023年顺德区青少年科技创新大赛实施方案》。
(二)本届大赛规则、方案、申报书和汇总表等请登录顺德区人民政府顺德区科技局网站(http://www.shunde.gov.cn/kxjs)通知公告栏或区教育局网站(http://www.shunde.gov.cn/jyj)通知公告栏下载。
七、参赛资料报送要求及联系信息
(一)大赛所有全部申报材料均以学校、幼儿园为单位现场报送(包含纸质资料、电子文件)，获奖证书上学生及老师的姓名以申报的资料为准。资料现场报送地址：佛山市顺德区大良街道职院横路顺德职业技术学院内广东亚琛工业4.0应用研究中心三楼307室，报送截止时间为2023年10月8日(星期日)下午17:00。逾期将不再受理申报。
(二)联系人：
1.顺德区科学技术协会：左小姐22835484、黄先生22830338;
2.顺德区教育局：占先生22830282;
3.佛山市顺德区院士创新中心：何小姐22382980、苏先生22382971。
附件：
佛山市顺德区科学技术局 佛山市顺德区教育局
佛山市顺德区科学技术协会
2023年8月30日
